高校专业实验室是进行实验教学、科学研究、培养人才的重要基地，然而由于管理理念和方法陈旧，往往更强调学生实验技能的提高，对大学生科技人文素养的重视程度普遍不足。近年来从教育部到各大高校实验室中心，实验室7s建设成为重中之重。博革咨询推出了实验室7s咨询辅导，与各大高校实验室、实验中心联手打造了一批高素质的实验室7s队伍。其中郑州某高校实验中心7s最具特色，先期打造的样板实验室获得了整个学院的高度评价。

　　高校实验室7s打造实施七步法，每个s一个步骤，整理、整顿、清扫、清洁、安全、节约、素养。7s实施与目视化管理相结合打造属于自己特色的实验室。实施特色实验室7s打造一般分为五个阶段，第一项目准备阶段，第二规划与传统4s实施阶段，第三节约、安全、素养实施阶段，第四目视化实施阶段，第五标准循环阶段。

　　 1、项目准备 

　　项目准备主要完成以下内容：（1）建立项目推动组织，除实验中心领导外，实验室负责人、实验室归属学科负责人均应纳入组织，以确保资讯全面； (2)收集样板实验室的信息，主要包括样板实验室存在的问题收集、实验室主要功能、实验室主要设备和实验目的、重要设备仪器的资料； (3)现场的存在的化学品与危险品的存储、使用、报废等信息；

　　 2、规划与传统4s实 施阶段 

　　在规划时主要完成以下内容：（1）对实验室功能区域进行划分； （2）细化每个实验步骤的要求；（3）实验室所使用的化学品、耗材、危险品等物品的运输、存储、使用、报废的路径和方法；（4）实验室所有危险品的管理方法；（5）让实验室布局合理，实验过程中减少寻找与搬运浪费。

　　在传统4s的实施过程中需要准备一些临时性物资，比如定位胶带或者定位角，这些物资的作用最主要是为了建立一个整顿的标准，尽管整顿的标准不是一成不变的，比如定位，胶带只能带来便捷性。所以4s初期大家可能对我们现场的胶带、标签等等都觉得不合适、不合理或者不好看。4s是一个不断循环的圆，通过不断循环形成终极目标素养。

　　3、安全、节约、素养实施

　　安全--首先我们要知道什么是安全，要对所有危险源进行识别评价，依据危险源的评价等级制订相应的安全改善措施，实验室主要的风险：酸碱腐蚀性、易燃易爆气体、易燃易爆化学品、危险废弃物处置风险等。搞好实验室基础安全教育，注重实验室职业卫生安全，重视预防，降低劳动强度，改善工作环境。比如：1、理顺电脑、实验设备、实验桌的接线并捆扎。2、掌握一定的事故救治方法。3、人不在或下班后，切断所有电源，关闭好门窗。4、定期检查实验区电源、线路的安全状况。5、使用实验仪器时注意安全。……等等。

　　节约：就是对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效的，物尽其用的工作场所。目的：提高员工对整理、整顿和生产过程中的成本意识，从点滴做好增产节约。比如：1、人走灯灭，节约用水。2、不使用时关闭仪器设备的电源。3、光线充足时关灯。……等等。

　　素养是最难描述的一种能力或者素质，它主要通过行为来体现，从我们最基本的衣、食、住、行来讲，素养就好做实验，我们物品从哪里拿到，做完实验放回哪里去。

　　 4、目视化管理实施

　　目视化管理也叫一目了然管理，实验室内目视化管理主要有以下几个方面：1.安全防护提醒；2.实验风险点告知；3.仪器设备操作规程；4.门、窗的相关目视化；5.柜子、抽屉的目视化标识；6.实验室仪器设备介绍；7. 7s的宣传。整个实验室系统来说比较重要的还是导视系统。

　　 5、 标准循环 

　　实验室7s不是一锤子买卖，需要我们对实验室7s推行过程中形成的标准进行sdca循环，让7s的理念深入到进入实验室的每个人心中，让遵守标准、检查标准、修订标准成为实验室7s后续推行强大的动力。

　　郑州高校实验室的这个项目就是通过这五个阶段推进法实施打造，尽管刚过去两个月，但已经是成绩喜人。